每周一学|恋爱小课堂

“光棍节”又到了，你恋爱了吗？

爱情是人类永恒的话题。遨游于知识海洋的大学生们，很大一部分都会面临这个美好而又令人头疼的话题。

爱情既可以是美酒佳酿，给人莫大的幸福和快乐，也可以是涩水苦果，给人带来无穷的痛苦和烦恼。因此，真正懂得爱情、树立正确的爱情观已成为大学生迫切需要解决的问题。

很多名人从不同角度给出了定义。泰戈尔说：“爱情是理解和体贴的别名。”伊萨科夫斯基说：“爱情，不是一颗心去敲打另一颗心，而是两颗心共同撞击的火花。”

心理学家将爱情定义为“心理成熟到一定程度的人，对异性产生的具有浪漫色彩的高级情感”。当今许多大学生容易被爱情冲昏头脑，异性的一个举动或是一句小情话，就会让我们心中的小鹿扑通扑通地乱撞，常常会做出一些失去理智的事情。

其实，遇到令你怦然心动的人不一定是真正的爱情，真正的爱情不是心动，而是心定。

1、身心发育的自然需求

大学生处于青春期中后期，生理机能基本成熟，心理机能趋于成熟，精力充沛，渴望与异性交往。大学生往往容易产生性冲动，性心理需求使他们对异性的爱慕超乎于其他年龄段的人。恋爱心理很多成分是从青春期性心理直接萌发的。

2、为谴孤独，填补空虚

进入大学，学习压力缓解了，课余闲暇时间更多了，远离父母和家园，孤独在外求学，他们进入人生的“第二次断乳期”，时常会感到空虚寂寞。于是寻觅恋爱对象来抚慰心灵，寄托感情，排遣寂寞，填补内心空白，便成了恋爱心理形成的典型因素。

3、好奇和羡慕

走进大学校园，随处可见一对对亲密身影，或拉手漫步，或依偎私语……这些甜蜜的镜头，对于未尝过恋爱滋味的学生来说具有很大的吸引力。好奇心的驱使使他们渴望并开始接近爱情的行为。

4、日益开放的恋爱观念的传播和影响

追求刺激浪漫，缺乏社会恋爱的现实和理性，使得大学生很容易受感情的支配和影响。网络上各类信息的发散，当前社会性文化的泛滥，以及西方“性自由”“性解放”思想的影响，干扰了部分大学生的两性观和爱情观。

1、补偿心理

由功利型的恋爱动机引发，希望从爱人中获得社会地位、经济等方面的补偿。

2、游戏人生心理

满足与异性交往的欲望，寻求刺激、填补精神上的空虚。

3、攀比心理

由于大学生心理发育还不成熟，在决定做事之前往往缺乏慎重考虑。对待爱情也是一样，常常为了攀比，满足虚荣心而做出不理智的事情。

4、信任障碍

常有这样的心理规律：如果对某人发生了好感，或者两人都已确定了恋爱关系，但总是怕这怕那，思前想后，害怕对方欺骗自己，总是“说到嘴边留三分”

1、互相包容，互相了解

磨合期的情侣会经常吵架，会经常拌嘴。所谓的磨合期就是寻找两个人最适合的相处模式，发现两个人重合的地方，调整不重合的地方。而这个不重合的地方就是棱角，需要互相包容，互相了解，互相陪伴才能够去除。无论何时，陪伴是最好的良药。

2、在恋爱时保持一定距离

保持距离不见得是一件坏事。虽然是谈恋爱，但各自一定要有自己的生活，经济独立、人格独立、情感独立，凡事不要太依赖对方，如果把对方当孩子一样，只能让对方更加有压力，更加逆反，更不珍惜。

3、明确恋爱标准。

大学生恋爱应当把具有一致的思想、共同的信仰和追求放在恋爱标准首要地位，把善良、理智、责任心作为择偶的重要标准。因此，在恋人的选择上最重要的标准应是志同道合。当代大学生作为祖国社会主义事业接班人，其恋爱观应该是理想、道德、责任、义务与事业的有机结合才是符合时代需求的。

4、要有责任心。

很多大学生都是抱着“只求曾经拥有，不求天长地久”的心态来体验爱情的。然而，事实证明，恋爱是一种责任，需要彼此都有较强的责任心，只有真心相待、和谐相处才能保证恋爱关系朝着积极健康的方向不断发展。

5、正确对待恋爱。

学生应该提高自身能力，重视自我教育。心理学大师弗罗姆说过，爱是一种学问，它是需要不断地学习的。所以大学生要从自身做起，不断地提高爱人和被爱的能力。每一段感情的开始和结束，都应该进行反思和改进。正确的看待爱情的得与失，在不断的学习中感受爱情的美好。

今天的恋爱小知识，你学会了吗？