为深入贯彻落实《广西高校大学生“心理健康教育互助共建大行动”实施方案》精神，6月12日下午，我校牵头举办大学生心理健康教育课教学能力提升专项培训。来自广西医科大学、广西大学、右江民族医学院、河池学院、广西体育高等专科学校、北海职业学院、广西现代职业技术学院、北海艺术设计学院、北海康养职业学院等9所共建高校的50余名教师，通过线上线下结合的方式参加培训。
本次培训特邀桂林电子科技大学学生工作部（处）副部（处）长张华东副教授担任主讲。张华东以《大学生心理健康教育课教学能力提升》为题，紧扣课程思政与心理育人融合导向，结合区赛特等奖获奖教学设计案例，系统阐述了教学结构化设计路径与重难点突破策略。他从学情分析、教材加工、内容设计、教学创新等关键环节入手，深入剖析了“源于教材、高于教材”的教学逻辑，强调要突出积极心理学导向，贴近学生实际、回应学生关切。在交流研讨环节，与会教师踊跃提问，张华东逐一进行专业指导。参训教师表示，此次培训既有“术”的传授，更有“道”的启迪，为提升课堂教学质量提供了兼具指导性与操作性的思路。
本次培训是我校深化“互助共建大行动”的重要举措。作为牵头单位，学校致力于构建“资源共享、经验互鉴、协同共进”的心理育人共同体。下一步，工作组将持续推动跨校教研协作，通过赛教融合、集体备课等形式，让心理健康教育课堂成为滋养学生心灵、涵养健全人格的重要阵地。
